В 1932 году для детей первых жителей села в одном из «кулацких» домов, вывезенных из деревни Хорошеборка, была открыта школа.

В 1937 году она переехала в новое здание, состоящее уже из 2^х комнат. Окончив четырехлетнюю школу, ученики могли идти работать или продолжить свое обучение на станции Шишино – там была семилетка, или в селе Зарубино, где была десятилетка. Интернатов  не было – ученики из других деревень проживали  на частных квартирах.

После войны четырехлетка стала оформляться в восьмилетку. В 1964 году школа стала средней, в 1969 году переехала в кирпичное двухэтажное здание, где и располагается до сих пор, по улице Школьная, 35.

          Школа является правопреемником всех прав и обязанностей муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада «Березка» пос. Раздолье, Опаринской основной школы д. Опарино и муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада «Улыбка» д. Опарино,  поэтому в Уставе школы отражены следующие программы образования, реализуемые в школе: дошкольное образование, начальное общее, основное  общее образование.

Целью  дошкольного образования является создание условий для воспитания детей дошкольного возраста, охрана и укрепление их физического и психического здоровья, развитие индивидуальных способностей и необходимая коррекция нарушений развития этих детей.

В школе выделяются две ступени обучения: начальная – 1 – 4 классы, основная – 5 – 9 классы.

 Обучение в школе в 1 смену. Количество классов по ступеням:

1 – 4 – классы – 4;

5 – 9 – классы – 5.

           Школа полностью укомплектована кадрами. Вакансий нет. Руководство школы - прежнее. Директор школы - Скиденко Наталья Александровна, возглавляет коллектив с 01.06.2021 года, заместители директора: по УВР - Бирюкова Елена Олеговна, по ВР - Просвирина Надежда Сергеевна, по БОП - Миронова Мария Николаевна.

          По социальному составу

Исходя из реальности сегодняшних дней, возросших требований к универсальности знаний и необходимости подъема уровня культуры обучающихся, педагогический коллектив видит решение проблемы в сохранении положительного опыта, накопленного школой за годы ее существования, и в приобретении нового, учитывающего реалии времени.

Заметно активизирует школьную жизнь воспитательная работа, главное направление которой – нравственное, эстетическое, патриотическое, трудовое, физическое воспитание.